近年來，隨著國內(nèi)高校的快速發(fā)展、辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，實驗室建設(shè)的投入逐年增加；隨著教育體制改革的不斷深入、科研水平的不斷提高、試驗室管理工作日趨復(fù)雜、實驗室在培養(yǎng)高質(zhì)量的人才中發(fā)揮著越來越重要的作用；在面對規(guī)模龐大、事務(wù)煩雜的實驗室管理工作，傳統(tǒng)的實驗室建設(shè)和管理模式的弊端卻逐漸顯露出來。傳統(tǒng)實驗室存在的弊端：

1、實驗室管理效率低：

科研人員平日里疏于對試劑的管控，查詢試劑，查找試劑資料，都存在很大的難度，且出錯率很高，當遇到評估檢查， 大多也采取加班加點整理，平常時候又會置之不管，為了解決這一難題，學(xué)校需要建立實驗室信息試劑庫，系統(tǒng)的管理實驗室試劑等信息；

2、實驗室資源浪費：

由于缺乏有效的信息化管理，實驗項目難以開放，學(xué)生難以進行預(yù)約，所以大部分意思及試劑都處于閑置狀態(tài)，造成了設(shè)備及試劑的資源浪費；

3、實驗室信息相互獨立，不能共享：

實驗室項目無法進行統(tǒng)籌和安排，實驗室信息化成果無法在實驗室管理得到體現(xiàn)，因此應(yīng)當做到實驗室開放，提高教學(xué)質(zhì)量；

4、試劑難以統(tǒng)計：

實驗室試劑狀態(tài)和有效期統(tǒng)計不明，對實驗室試劑的領(lǐng)用、回收、廢棄等過程不了解，容易出現(xiàn)紕漏，造成試劑浪費并且使用不當。

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