一、產(chǎn)品背景

教育部《教育信息化2.0行動計劃》明確指出：積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化和教育強國建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化教育體系，形成校校用平臺、班班用資源、人人用空間的教學(xué)體系，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，開啟智能教育時代。

在“教育信息化2.0行動計劃”的方針指引下，教育部陸續(xù)出臺了“關(guān)于開展虛擬仿真示范項目”、“關(guān)于開展職業(yè)教學(xué)虛擬仿真實訓(xùn)基地”建設(shè)的政策。安徽省教育廳相繼發(fā)布了<關(guān)于開展職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)工作的通知>和<關(guān)于開展虛擬仿真一流課程建設(shè)工作的通知>。指出開展建設(shè)虛擬仿真，既是改革傳統(tǒng)教學(xué)育人手段，推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的迫切需要，也是強化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動，有效彌補職業(yè)教育實訓(xùn)中看不到、進不去、成本高、危險大等困難措施的重要舉措。

二、建設(shè)思路

三、建設(shè)內(nèi)容

1、智慧實訓(xùn)室建設(shè)

配備智能門禁系統(tǒng)、電子班牌、動態(tài)過程管控系統(tǒng)、智慧黑板。 可實現(xiàn)現(xiàn)場示教、遠程觀摩、課程回看等功能，提高實訓(xùn)課程的智慧化水平。

2、實驗室智能化綜合管理系統(tǒng)

實驗室預(yù)約者的規(guī)范化培訓(xùn)及考核管理。在實驗室閑置或課余時間，學(xué)生可通過線上平臺預(yù)約實驗室進行自主實訓(xùn)學(xué)習(xí)  實驗室的數(shù)據(jù)對接，智能化判斷預(yù)讀及審批，沖突判讀及應(yīng)答。結(jié)合門禁系統(tǒng)、身份識別、安全培訓(xùn)模塊、預(yù)約限制等功能，支持多用戶的線上線下操作及查詢。 實驗臺的動態(tài)分配組合，支持同一實驗室中不同實驗臺的不同實驗自由組合。 實驗設(shè)備從計劃、采購、申請、領(lǐng)用、保養(yǎng)、維修、調(diào)配、報廢等線上處理功能。具備全過程檔案記錄。 對耗材申請、審批領(lǐng)用，及使用過程中的、儲備、安全規(guī)范、耗材低值提醒、入庫登記進行全流程記錄。具備庫存快速盤點功能。 大數(shù)據(jù)即時通過比例表、柱狀圖、波形圖等適合的方式，對各個環(huán)節(jié)進行大數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析。通過對數(shù)據(jù)采集、編輯、審核、查閱、統(tǒng)計、歸檔、共享等模塊，實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的綜合管理。

3、多媒體示教室

可同時容納80名醫(yī)學(xué)生直觀的操作視頻觀看，為學(xué)員提供示范觀摩技能演練。利用實時監(jiān)控系統(tǒng)所記錄的教學(xué)活動影像資料，老師可以實時點評，也可以日后回放，整個分析過程由于有了可觀看的事實依據(jù)變得更具體，也更有針對性。同時也是遠程醫(yī)療在學(xué)校教學(xué)中的使用體現(xiàn)，多媒體教室內(nèi)數(shù)據(jù)可與帶教醫(yī)院進行交互， 將珍貴的手術(shù)視頻、臨床病例資料同步為學(xué)生展示。

4、3D虛擬仿真實訓(xùn)室

規(guī)劃科容納40-60名醫(yī)學(xué)生開展虛擬仿真實訓(xùn)課程的3D虛擬仿真實訓(xùn)室，實訓(xùn)室標配3DLED屏幕、可拼接桌椅、電腦終端。配備高清3DLED屏幕，可高效、直接、逼真的開展解剖、影像、助產(chǎn)等各專業(yè)虛擬仿真實訓(xùn)課程授課，同時學(xué)生可在實訓(xùn)室開展自主訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和考核。

5、VR虛擬仿真實訓(xùn)室 

規(guī)劃科容納20-60名醫(yī)學(xué)生開展虛擬仿真實訓(xùn)課程的VR虛擬仿真實訓(xùn)室，實訓(xùn)室標配VR眼鏡及VR屏幕終端。讓學(xué)生實訓(xùn)課程身臨其境，走進虛擬實驗空間，展開高度逼真的虛擬仿真實訓(xùn)課程。

 6、虛實結(jié)合實訓(xùn)室

利用虛實結(jié)合技術(shù)，講實訓(xùn)設(shè)備和虛擬場景相融合，流程場景虛擬仿真帶入，關(guān)鍵操作步驟實訓(xùn)設(shè)備真實動手操作。例：災(zāi)難場景下的情景急救虛實結(jié)合實訓(xùn)室，模擬爆炸、車禍、地震等典型災(zāi)難場景，場景引導(dǎo)真實場景中，關(guān)鍵操作如心肺復(fù)蘇、止血、包扎、固定等在模擬人上操作，操作過程如按壓深入、頻率、通氣量實時上傳系統(tǒng)，并給出操作得分。

四、實訓(xùn)中心資源庫建設(shè)

1、護理專業(yè)虛擬仿真資源

基礎(chǔ)護理、內(nèi)科護理、外科護理、急救護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理……

2、臨床專業(yè)虛擬仿真資源

臨床診斷思維系統(tǒng)、職業(yè)醫(yī)師考試技能操作虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)、臨床技能操作虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)

3、檢驗虛擬仿真資源

臨床檢驗、理化檢驗、微生物

4、公共衛(wèi)生及預(yù)防虛擬仿真資源

衛(wèi)生檢驗及檢疫、疾病預(yù)防及控制、職業(yè)病與職業(yè)病防護

5、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真資源

解剖、機能、形態(tài)、生物化學(xué)與分子生物

6、醫(yī)學(xué)影像虛擬仿真資源

檢查技術(shù)、成像原理、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理、影像診斷

7、口腔醫(yī)學(xué)虛擬仿真資源

口腔技術(shù)、口腔設(shè)備、口腔護理

8、中醫(yī)中藥虛擬仿真資源

中藥識別、中藥鑒定、中醫(yī)診斷思維

9、康復(fù)專業(yè)虛擬仿真資源

康復(fù)評定、康復(fù)治療、康復(fù)護理

溫馨提示:

需要了解更多，咨詢產(chǎn)品或代理信息請聯(lián)系QQ 2752684970，或直撥17792379032